Земля, огонь, воздух, вода

Сегодняшняя  игра — это не что иное, как разновидность съедобного-несъедобного.

Можно играть вдвоем, а можно и в компании.

Вдвоем ,думаю, понятно, как играть, главное, не забывать меняться ролями. А если собралась компания, то играем так: играющие становятся в круг, в середине стоит ведущий. Он бросает мяч одному из игроков, произнося при этом одно из четырех слов: земля, огонь, воздух или вода. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Снежный лабиринт

Сегодня еще раз на тему о зимних забавах, или чем заняться еще на улице, когда есть снег.

В детстве я обожала игру в превопроходцы. Только выпал снег, целина, никаких следов, и ты – первый :) . Словно арктический исследователь.

Можно играть в снежки, построив стену. Стена есть у тебя и у твоего противника. Но сегодня не об этом :) .

Я сегодня хочу остановиться на лабиринте из снега. Эти сооружения очень загадочные и таинственные. И можно реализовать элементы этой таинственности вместе с детьми. Можно построить просто лабиринт, взяв пример из любой книжки с заданиями, а можно при этом вообразить себя человеком древности, жрецом, строящим таинственную обсерваторию. Что и сделали  мы с дочерью.  И вот что у нас получилось. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

План комнаты. Найди клад по алгоритму.

Об игре по плану комнаты я уже писала (http://ideadnya.ru/?p=1035). Но сегодня мы взяли еще раз эту игру, чуть на более сложном уровне. Игра сегодня потребует больше усидчивости, чем в прошлый раз. Поэтому если ваш неугомонный мальчишка ринется сразу без поворотов и каких-то там  «пройди два шага…» прямиком к цели, попросите его представить, что он робот, компьютер (или он едет на запрограммированном велосипеде, машинке). А наш робот не умеет ходить кривыми линиями (зигзагами, волнами и проч.), он ходит только прямо (помните, была такая игра Танчики? Вот и у нас примерно то же).

План нам будет помогать.  План комнаты или нескольких комнат у нас тот же, только постарайтесь поставить побольше предметов в середине комнаты, вразнобой, чтобы было вокруг чего ходить и на что ориентироваться. На план  желательно наложить файлик  и рисовать на файлике фломастером или ручкой, затем стирая и рисуя второе задание.

Наши цели в игре: предоставить возможность ребенку как можно больше самому объяснять, проговаривать инструкции, научить его хорошо ориентироваться в пространстве. Запоминать сразу не одно действие, а несколько (начиная с двух).

Развиваем: математическое мышление, логику, память, усидчивость и речь. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Подвижная игра «Кот и мышка»

Предлагаю сегодня вашему вниманию литовскую народную игру «Кот и мышка». Мне она показалась очень интересной, а главное — полезной. Кроме того, мы давно не двигались! :)

Не пугайтесь длинного текста в ней. Как и в любой другой игре, опубликованной в блоге, я стараюсь дать вариант посложнее, а упростить игру в большинстве случаев не доставляет сложности. Если вы играете с 3-4-хлеткой, отбросьте лишние предложения при необходимости и сделайте текст меньше!

В этой простой на первый взгляд игре есть и свои развивающие моменты. Запоминание текста полезно для памяти, ребенок учится вести диалог, быть внимательным, а бег вокруг скамейки будет полезен для понимания цикличности (этакая математика через движение). Так что… играем? Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Снеговикиииии…

Нынешние выходные пройдут у нас под девизом «1000 и 1 способ сделать снеговик»! :) )  Начнем с прогулки!

Я думаю, зима настала практически во всех регионах нашей необъятной родины и не только. И тема лепки из снега актуальна как никогда. Но что мы лепим обычно? Снеговика, конечно, ну снежную бабу…  А если подумать,  ведь можно не только снеговика лепить! И не только снежный город и дома! Хотя снежные домики-иглу мы очень любим делать с моей дочерью :)

Вспомните любимых героев вашего ребенка, простых в изготовлении. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Игра-путанка

Сегодняшняя игра на внимание. Наверняка многим она знакома. Только сегодня мы привнесем в нее элемент зимнего настроения. Пофантазируем с ребенком, что мы на улице, страшный мороз. (а можно и действительно выйти на прогулку, и когда замерзли –подвигаться и согреться) . Мороз щиплет нос, щеки… Надо от него закрываться. Ведущий показывает на нос и говорит «нос», ребенок повторяет за тем, что говорит ведущий и закрывает названную часть тела руками. Затем ведущий показывает на живот, а сам говорит «щеки» и т.д. В конце концов даже самые внимательные игроки начинают путаться. 

Потом меняемся местами: ребенок — ведущий, а вы выполняете.

В эту игру, конечно же, хорошо играть в компании. Кто ошибся – становится ведущим.

Играйте с нами!

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Игра Шаги

Мне нравится одна универсальная игра по типу классиков. Игра помогает развивать речь ребенка, расширять его словарный запас, осваивать счет и пошаговость. И все это в непринужденной форме.

Играют двое. Если вы играете дома – разлинуйте старый кусок обоев на две дорожки, Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ: