Интересно наблюдать за таянием льда…
А что если взять лед и растопить его разными способами? Взять для этого несколько одинаковых емкостей… Вот варианты:
В одной емкости лед будет таять самостоятельно
во второй налейте горячую воду
третий стакан возьмите в теплые ладони
а над четвертым включите фен.
А потом сравните, что получилось!
Знают ли дети, что такое воздух? Давайте вместе с ними почувствуем, что это такое.
Покажите ребенку пустой пакет. Пусть ребенок сунет в него руку, почувствует, убедится, что внутри ничего нет. Скажите, что хоть пакет и пустой, но все-таки внутри что-то есть. Что это?
Закройте пакет сверху, оставив небольшое отверстие. Теперь пусть ребенок подует в пакет. Прочно завяжите его. А теперь, не кажется ли вам, что в пакете все-таки что-то есть?
Хоть мы и не видим воздух, он есть и он занимает место.
Лето — прекрасный повод для подобных экспериментов. Можно наблюдать за воздухом, ветром, за их свойствами. На улице попускайте воздушного змея, попробуйте вместе с ребенком задуматься, как змей приходит в движение, отчего он движется? Что такое ветер?
А с тем же пакетом можно замечательно «ловить ветер». Спасибо прекрасному человеку за эту простую, но бесподобную идею. Вернее, мы многие так делаем, но стоит этим действиям прибавить немного романтики, интриги и вот готова интересная игра для детей. Просто подставьте пакет навстречу ветру, надувайте его, ловите ветер! А еще можно связать вместе несколько пакетов и поместить их между двумя палками и ловушка для ветра готова!
Картинкой к статье даю вам «наводку» для продолжения мысли.
___________
Всевозможные , а также семена, вазоны и проч. Если вас интересует озеленение , загляните, вас ждет тонкая работа.
Недавно нашла вот какую забавную игру. Все вы знаете о пользе гимнастики для губ.
Вы скажете, как можно играть в такую игру в дороге? Повсюду множество людей и вообще! 
Но ведь есть возможность играть в нее в купе поезда или на привале в лесу, да много ли подходящих ситуаций! Для себя я уже взяла ее на заметку. Во всяком случае скучать с ней не придется!
Дети (или дети и взрослые 
. Всего должно быть более трех человек) сидят в кругу и каждый держит во рту палочку (трубочка от сока вполне подойдет). Один ребенок насаживает на свободный конец своей палочки кольцо (в качестве кольца подойдет кольцо от пластиковой бутылки, остающееся при открывании оной) и, не вынимая палочки изо рта, передает кольцо другому, а тот, в свою очередь, следующему и т.д. Через некоторое время первый ребенок нанизывает на свою палочку и передает еще одно кольцо, затем второе, третье, четвертое. Если на палочке окажутся сразу два кольца, то ребенок некоторое время покачивает их, а затем передает дальше.
Если кольца пометить цветом (или как-то по-другому отметить), то тогда, например, красное кольцо будет ловить голубое. Это значит, что всякий раз, когда эти кольца оказываются на одной палочке, игра начинается заново.
Думаю, игру можно и упростить: просто передавать кольцо так, чтобы его не уронить, постепенно наращивая скорость. Кто уронил — тот выбыл.
Скачать фильм
, красочные и оригинальные, по всему миру:
- поучительные для детей
- и дипломы
можно добавить оригинальный подарок-розыгрыш (раскраску, головоломку, личный гороскоп…)
В комментариях к недавней статье «Какие ты знаешь стихи про…?» я описала пару игр на улице на спорткомплексе. Такие игры рождаются сами собой, в процессе, они может и не сложные, но ребенку всегда интересны. И раз уж речь зашла о таких играх, не могу не вспомнить еще одну игру на улице… Игру в сырую погоду :) Незамысловатая на первый взгляд, но мы не могли уйти около часа домой однажды, занятые ею. Для игры выбираем какую-нибудь большую лужу и играем в географию :) . Рассказываем ребенку, как реки впадают в море (океан), как иссушается море (выгребаем лопаткой), как дождем (наливаем или сам дождь делает свое дело) вода снова прибывает в море, как она прибывает через почву (и это даже не сильно зависит от поверхности, через асфальт вода также проникает. По-моему, это особенно интересно. Для того, чтобы вода прибывала в «море», надо, чтобы источник находился выше. На это тоже обратите внимание). Вспоминаем или рассказываем о какой-нибудь реке (реках) и море, приводя конкретные названия на простое запоминание в игре. В общем, это не только полезно. Это супер увлекательно! Главное, не замерзнуть!
Кстати, такая игра будет уместна не только в промозглую погоду, но и на отдыхе на пляже.
Нет сил вовремя проснуться утром? А может Вам, напротив, не просто вовремя уснуть, и Вы от этого хронически не высыпаетесь? Нет времени на полноценную зарядку, но так хочется, чтобы мышцы были в тонусе, а тело пробудилось? Тогда великолепная книга Татьяны Белой - как раз для вас!
А для тех, кому актуальна проблема строительства, предлагаю заглянуть сюда:
Завтра наступает замечательный и веселый праздник, праздник 1 апреля. Откуда он родом, из какой страны, никто не знает, как это не удивительно. Есть мнение, что изначально 1 апреля праздновалось как день весеннего солнцестояния. Празднества же по такому случаю всегда сопровождались шутками, шалостями и веселыми проделками.
Совсем не лишне отметить этот праздник с ребенком, хотя бы в домашнем кругу устроить вечер веселья, розыгрышей и шуток.
Ребенка можно и нужно учить шуткам и розыгрышам. Только делать это нужно аккуратно. Ведь ребенок очень раним и практически все воспринимает на веру. Помните об этом.
О празднике 1 апреля можно напомнить прямо с утра. Разбудите ребенка, встретив его какой-нибудь безобидной шуткой. Вечером же праздник можно отметить среди прочих, например, таким занятием:
Предложите нарисовать карикатуры членов семьи или знакомых. Самое главное здесь обратить внимание ребенка на характерные особенности рисуемого человека и выделить их на рисунке. Вот это и следует с ним обсудить и помочь выразить. Умение же рисовать не так важно. Подарите карикатуры адресатам.
Несколько банок наполняются разным по ощущениям содержимым. Сюда можно положить кусочки льда, нагретую соль, налить пену для бритья, насыпать манку, гречку, макароны, шарики, гвозди, положить мокрую губку, теплую мягкую глину, деревянные кубики и тп. — главное, чтобы ощущения были разнообразные при игре.
Банки должны быть непрозрачные и в них должна пролазить только рука, т.е. сверху тоже ничего не должно быть видно.
Ребенок или несколько детей ( а в эту игру хорошо играть в компании) опускают руку в банки и рассказывают об ощущениях. Что было приятно, а что просто отвратительно, описывают свойства и конечно же называют, что это внутри.
Интересные статьи о детях, умные советы от стоматолога, консультация стоматолога — все это вы найдете в замечательном блоге . Обязательно загляните!
Хочу поделиться еще одним забавным и красивым способом разнообразить зимнюю прогулку. Однажды, как выпадет снег и перед вами будут чистые снежные просторы, сделайте с ребенком снежного ангела! А делается он очень просто: ложимся на снег, руки вдоль тела и начинаем как бы махать крыльями. Потом аккуратно встаем и наш снежный ангел готов!
А знаете ли вы, что в разных человеческих обществах нормальная температура тела человека отличается? Узнайте подробнее .
Творческого вам настроения и до связи! Пишите!
Дошкольный возраст – время практического познания мира. Чтобы что-то понять, надо это осмыслить, пропустить через себя. То же касается и различных мер и величин. И прежде чем ваш ребенок станет познавать меры длины, пусть он сам выяснит, сколько чего и в чем находится :) . Давайте сегодня какое-то время посвятим этому интересному занятию.
Задайтесь вопросом: интересно, а если коробочки от дисков сложить вдоль шкафа, сколько их поместится? А поместится ли эта книга (в длину) на полочке? Можем ли мы это выяснить без самой книги и как? Сколько твоих ножек вмещает наш ковер в длину? А ручек в нем сколько поместится? А моих рук/ног? Почему вышло по-разному?Можно померить также комнату шагами.
Над подобными опытами всегда интересно и полезно посидеть и старшим детям и даже малышам.
Сегодня мы выясним ответ на вопрос, одинаково ли воды в одинаковых емкостях, если в емкостях еще лежат разные по объему предметы.
Для опыта мы взяли Читать далее
Маленькая задачка на нестандартное мышление, смекалку.
Собака не может достать до косточки. Неужели ситуация такая безвыходная? А может, ей все-таки можно достать косточку? Как? А есть ли варианты еще? (нам пришли в голову такие варианты: вырвать шест силой, размотать цепь, бегая вокруг шеста в другую сторону, позвать кого-нибудь и попросить помочь. А может быть, есть еще варианты? Пишите свои)
На тему можно прочитать замечательное стихотворение Даниила Хармса:
БУЛЬДОГ И ТАКСИК
Над косточкой сидит бульдог,
Привязанный к столбу.
Подходит таксик маленький,
С морщинками на лбу.
«Послушайте, бульдог, бульдог!-
Сказал незваный гость.-
Позвольте мне, бульдог, бульдог,
Докушать эту кость».
Рычит бульдог на таксика:
«Не дам вам ничего!»
Бежит бульдог за таксиком,
А таксик от него.
Бегут они вокруг столба.
Как лев, бульдог рычит.
И цепь стучит вокруг столба,
Вокруг столба стучит.
Теперь бульдогу косточку
Не взять уже никак.
А таксик, взявши косточку,
Сказал бульдогу так:
«Пора мне на свидание,
Уж восемь без пяти.
Как поздно! До свидания!
Сидите на цепи!»
и обсудить его. Какие бульдог и таксик? Бульдог сильный, но ленивый и все ему положено на готово. Таксик находчивый и смекалистый. А ведь это и есть подходящее оружие против силы. Жалко ли бульдога? А жалко ли таксика было бы, если бы у него не было еды? В общем ,тут я даже не знаю, пишу вопросы, а вдруг кому-то они не понравятся и кто-то захочет по-другому толковать стихотворение? Здесь наверно лучше вам решать какие вопросы задавать и какие ответы на них давать. Ведь только вы решаете, каким ваш ребенок вырастет и какие жизненные установки у него будут. В идеале конечно, наверно было бы, чтобы никто ни у кого ничего не отнимал и всем бы хватало еды…. Но тогда не станет ли таксик таким же как бульдог? :)
Порассуждайте также с ребенком о безвыходных ситуациях. Правда ли все они безвыходны. Может, недавно в жизни ребенка были такие? Как он поступил или не поступил? А как можно было бы поступить еще (лучше? Хуже? :) ну здесь список можно даже продолжить по желанию: для кого лучше- хуже :) )
Пишите ваши впечатления!
Вам наверняка надо готовиться к Новому году, украшать квартиру, давайте сегодня не будем отрываться от этого дела, а заодно потренируем ум и сообразительность вашего ребенка (ну и ваши способности заодно ).
Вырезание снежинок в предновогодние дни, наверно, никого не обходит стороной. Этим процессом можно заниматься не однажды. Ведь для снежинок можно найти уйму применений: и в оформлении стола, и в оформлении окон, и просто в сам праздник нового года раскидать их по квартире. Разные – белые, цветные, из фольги, из салфеток и проч-проч.
И занятие это можно сделать разнообразным. Бумажные снежинки могут быть также например объемные (смотрите тут как делать объемные снежинки). Или выполненные в технике квиллинг снежинки.
Ваш ребенок вырезает узор… Вот он срезал уголок у сложенной вчетверо бумаги… Не спешите разворачивать. А что получится, если развернуть? Пусть он попробует догадаться. Круг? Квадрат? А может цветок? Пусть также поэкспериментирует с узорами, предоставьте его самому себе на некоторое время с несколькими образцами будущих снежинок, пусть потренируется и поудивляется тому, что может из них получиться.
Ну а после самое время предложить ребенку наши задания. Читать далее
Моя сегодняшняя игра навеяна сказкой о Снежной королеве. Я всегда просто обожала сказки Андерсена, и они всегда производили на меня сильное впечатление…. Но в детстве мне почему-то не запомнилась история с зеркалом Тролля, с которой-то все и началось.
Сегодня как раз о зеркале. Читать далее
Добрый день, дорогие читатели!
Давайте сегодня немного отвлечемся и поиграем с ребенком на первый взгляд в пустую игру «Угадай на вкус». С ее помощью мы не только повеселимся и напробуемся вкусненького (и наверно не только вкусненького :) ), но также будем развивать умение определять на вкус и вкусовую чувствительность. И пусть ваш ребенок никогда не станет дегустатором или поваром, это довольно полезное в жизни умение – определять на вкус - ему не раз в жизни пригодится. Игра также задействует память. Читать далее
День добрый, дорогие читатели!
Предлагаю вам поиграть с ребенком в такую загадку (рассчитана на 5 лет, но я думаю, что можно и раньше и позже попробовать):
Стоит шесть стаканов: 3 с водой , 3 пустых. Читать далее
Loading ...
Свежие комментарии