Упрощенный малый теннис

Когда-то на форуме Лены Даниловой были замечательные дневники от мамочек…  В одном из таких дневников была предложена игра с мячиком (была такая мама Tamiris…). Сегодня я решила вспомнить ее. Для меня такие игры сейчас актуальны, как никогда. Моей дочери сейчас более всего необходимо развитие быстроты реакции, внимание и движение. Такая игра подойдет как для совсем малышей, так и для деток постарше. Ею можно пользоваться до тех пор, пока необходимо упрощение в удержании внимания на таком маленьком мячике. Она помогает понемногу осваивать настольный теннис, великолепную игру на быстроту реакции. Необходимо отметить, что такие игры (показывающие траекторию движения предмета) развивают также и мышление ,способности к математике, музыке, восприятию ритма. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Что во мне изменилось?

Глобальный интернет магазин, где покупатели не только покупают, но еще и зарабатывают на своих покупках.

_____________________________

Опишу сегодня еще один вариант игры на внимание.  Опять же с преломлением на дорогу, на поездку. Но как вы понимаете играть можно с равным успехом и дома. И на улице. В общем практически где угодно.

Игроки садятся друг напротив друга. Если вас больше двух ,можно играть парами. И даже можно играть втроем, тогда запоминаем другого по очереди: второй первого, первый третьего, а третий второго.

Внимательно друг на друга смотрим, а затем отворачиваемся.

Каждый меняет что-то в своем облике, чем мельче деталь поменяете, тем лучше, а именно сложнее. Возвращаемся в исходное положение и оцениваем: что же изменилось?

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Домино. Продолжение

доминоВ какие еще игры можно играть с набором домино?

 Начну со старой игры. Во времена моей юности она называлась пятачок.

Играют в нее несколько человек (от 2х). Принцип почти тот же, что и в классическом домино, но в один ход нужно получить число, кратное 5-ти (это 5,10…). Начинается игра с дубля 5/5 (или 0/5, в крайнем случае 2/3 — сумма 5 и т.п.). Далее ходим так, чтобы половинка, прикладываемая к 5ти , давала сумму, кратную 5. И так далее: если на конце 1, нужно класть 4; если 3, кладем 2. Выиграл тот, у кого не осталось больше карт. Проигравшему подсчитывают очки, округляют до пяти в бОльшую или мЕньшую сторону и записывают. Игра продолжается до тех пор, пока у кого-нибудь не наберется 100 очков, этот игрок считается проигравшим.

В эту игру с детьми, еще не умеющими умножать и делить на пять, можно играть упрощенно. А именно так, чтобы в сумме всегда получалась 5 (то есть до начала игры необходимо убрать все 6ки). 

Также можно играть, составляя в сумме 4 или 6. 

С домино пойдут и различного рода построения и выкладывания. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Домино. Реанимируем добрые старые игры

доминоДомино — великолепная игра. Но играете ли вы в нее дома? Мы — нет , несмотря на то, что я себе прекрасно отдаю отчет, насколько она полезна. Не играем ,потому что надоело, хочется чего-то новенького, потому что не знаем новых игр с домино. Мы разве что вытаскиваем поскладывать домино в качестве конструктора вместе с младшей сестренкой. И мне хочется исправить это.

Хочу сегодня напомнить читателям об этой замечательной игре, и реанимировать ее из старых кладовых, а кому-то может и рассказать новое, рассказать о разных вариантах, ведь с домино можно играть не только в стандартную всем известную игру. В то же время домино незаменимо в дороге: имея с собой один такой набор и несколько вариантов игр к нему, вы проведете время в дороге легко и незаметно, а главное с пользой.
Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

1 апреля — никому не веря!

ulibnisЗавтра наступает замечательный и веселый праздник, праздник 1 апреля. Откуда он родом, из какой страны, никто не знает, как это не удивительно. Есть мнение, что изначально 1 апреля праздновалось как день весеннего солнцестояния. Празднества же по такому случаю всегда сопровождались шутками, шалостями и веселыми проделками.

Совсем не лишне отметить этот праздник с ребенком, хотя бы в домашнем кругу устроить вечер веселья, розыгрышей и шуток.

Ребенка можно и нужно учить шуткам и розыгрышам. Только делать это нужно аккуратно. Ведь ребенок очень раним и практически все воспринимает на веру. Помните об этом.

О празднике 1  апреля можно напомнить прямо с утра. Разбудите ребенка, встретив его какой-нибудь безобидной шуткой. Вечером же праздник можно отметить среди прочих, например, таким занятием:

Предложите нарисовать карикатуры членов семьи или знакомых. Самое главное здесь обратить внимание ребенка на характерные особенности рисуемого человека и выделить их на рисунке. Вот это и следует с ним обсудить и помочь выразить. Умение же рисовать не так важно. Подарите карикатуры адресатам.

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Какой ты у меня внимательный!

Расскажу вам сегодня о  маленьком способе тренировки памяти и внимания, до которого всякий может, в общем-то догадаться, но думаю ,мало кто на самом деле его использует. А времени это практически не занимает. И пособий специальных покупать не нужно.

Вы, конечно же, читаете книги ребенку, он в это время сидит рядышком, смотрит и обсуждает картинки. Однажды закройте книгу, спросите у ребенка о какой-нибудь особенности на рисунке, например, во что был одет герой? Какого цвета бантик и т.п.

Используйте такой способ везде, где есть такая возможность: в транспорте (какого цвета у мужчины куртка), на прогулке (какие цифры были на номере машины), дома, везде!

А какие способы развития памяти ребенка используете вы?

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Фабрика

Для игры нам понадобится набор геометрических фигур или блоки Дьенеша. Играем в фабрику, преобразовывающую фигуры по различным признакам. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Земля, огонь, воздух, вода

Сегодняшняя  игра — это не что иное, как разновидность съедобного-несъедобного.

Можно играть вдвоем, а можно и в компании.

Вдвоем ,думаю, понятно, как играть, главное, не забывать меняться ролями. А если собралась компания, то играем так: играющие становятся в круг, в середине стоит ведущий. Он бросает мяч одному из игроков, произнося при этом одно из четырех слов: земля, огонь, воздух или вода. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Угадай, что нашел?

Идея сегодняшней  игры проста. Она напоминает жмурки или немного  волшебный мешочек.

Раскидайте по комнате игрушки Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Опиши меня

 

Умение точно, тщательно описывать предметы и явления очень полезно.  Это не только развивает само по себе, но и всегда пригодится в жизни. Ведь бывают ситуации, когда правильно дав описание, можно помочь себе или другому человеку

Например, представьте (не дай Бог, конечно, но мы всегда должны быть готовы к подобным ситуациям), ребенок потерялся в супермаркете. Нужно описать хорошо маму, чтобы помогли найти ее…. Таких ситуаций на самом деле может быть великое множество: например, кому-то третьему нужно дать описание мамы/папы/дедушки, чтобы человек смог встретить ее/его в аэропорту, т.к. сам ребенок в этот момент занят и пойти вместе не может. Или ребенок находится дома (например, болеет), а маме нужно встретиться с его другом, чтобы передать что-то важное для сына/дочки. Тут нужно дать описание этого друга, чтобы мама смогла найти его на остановке среди многих других и т.п.  

Попробуйте описывать друг друга по разным характеристикам. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

План комнаты. Найди клад по алгоритму.

Об игре по плану комнаты я уже писала (http://ideadnya.ru/?p=1035). Но сегодня мы взяли еще раз эту игру, чуть на более сложном уровне. Игра сегодня потребует больше усидчивости, чем в прошлый раз. Поэтому если ваш неугомонный мальчишка ринется сразу без поворотов и каких-то там  «пройди два шага…» прямиком к цели, попросите его представить, что он робот, компьютер (или он едет на запрограммированном велосипеде, машинке). А наш робот не умеет ходить кривыми линиями (зигзагами, волнами и проч.), он ходит только прямо (помните, была такая игра Танчики? Вот и у нас примерно то же).

План нам будет помогать.  План комнаты или нескольких комнат у нас тот же, только постарайтесь поставить побольше предметов в середине комнаты, вразнобой, чтобы было вокруг чего ходить и на что ориентироваться. На план  желательно наложить файлик  и рисовать на файлике фломастером или ручкой, затем стирая и рисуя второе задание.

Наши цели в игре: предоставить возможность ребенку как можно больше самому объяснять, проговаривать инструкции, научить его хорошо ориентироваться в пространстве. Запоминать сразу не одно действие, а несколько (начиная с двух).

Развиваем: математическое мышление, логику, память, усидчивость и речь. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Закономерности

Потренируемся сегодня с ребенком замечать закономерности.  Это не так просто, я вам скажу. Или это мне так кажется? :) В игре можно использовать блоки Дьенеша, так мне кажется будет нагляднее и интереснее ,чем просто рисовать фигуры. При использовании блоков не забудьте о цвете.

Можно играть вдвоем, т.е. первый игрок отгадывает первый  квадрат, а второй игрок - 2 квадрат. И кто быстрее или кто правильно без ошибок определит. А можно просто дать задание ребенку, подсказывая и направляя его мысль.

Нужно внимательно изучить расположение фигур в трех квадратах , увидеть закономерность в расположении, а затем заполнить пустые клетки последнего квадрата.

                       Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Игра-путанка

Сегодняшняя игра на внимание. Наверняка многим она знакома. Только сегодня мы привнесем в нее элемент зимнего настроения. Пофантазируем с ребенком, что мы на улице, страшный мороз. (а можно и действительно выйти на прогулку, и когда замерзли –подвигаться и согреться) . Мороз щиплет нос, щеки… Надо от него закрываться. Ведущий показывает на нос и говорит «нос», ребенок повторяет за тем, что говорит ведущий и закрывает названную часть тела руками. Затем ведущий показывает на живот, а сам говорит «щеки» и т.д. В конце концов даже самые внимательные игроки начинают путаться. 

Потом меняемся местами: ребенок — ведущий, а вы выполняете.

В эту игру, конечно же, хорошо играть в компании. Кто ошибся – становится ведущим.

Играйте с нами!

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ: