Земля, огонь, воздух, вода

Сегодняшняя  игра — это не что иное, как разновидность съедобного-несъедобного.

Можно играть вдвоем, а можно и в компании.

Вдвоем ,думаю, понятно, как играть, главное, не забывать меняться ролями. А если собралась компания, то играем так: играющие становятся в круг, в середине стоит ведущий. Он бросает мяч одному из игроков, произнося при этом одно из четырех слов: земля, огонь, воздух или вода. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Опиши меня

 

Умение точно, тщательно описывать предметы и явления очень полезно.  Это не только развивает само по себе, но и всегда пригодится в жизни. Ведь бывают ситуации, когда правильно дав описание, можно помочь себе или другому человеку

Например, представьте (не дай Бог, конечно, но мы всегда должны быть готовы к подобным ситуациям), ребенок потерялся в супермаркете. Нужно описать хорошо маму, чтобы помогли найти ее…. Таких ситуаций на самом деле может быть великое множество: например, кому-то третьему нужно дать описание мамы/папы/дедушки, чтобы человек смог встретить ее/его в аэропорту, т.к. сам ребенок в этот момент занят и пойти вместе не может. Или ребенок находится дома (например, болеет), а маме нужно встретиться с его другом, чтобы передать что-то важное для сына/дочки. Тут нужно дать описание этого друга, чтобы мама смогла найти его на остановке среди многих других и т.п.  

Попробуйте описывать друг друга по разным характеристикам. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Опыт с водой

Над подобными опытами всегда интересно и полезно посидеть и старшим детям и даже малышам.

Сегодня мы выясним ответ на вопрос, одинаково ли воды в одинаковых емкостях, если в емкостях еще лежат разные по объему предметы.

Для опыта мы взяли Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Снежный лабиринт

Сегодня еще раз на тему о зимних забавах, или чем заняться еще на улице, когда есть снег.

В детстве я обожала игру в превопроходцы. Только выпал снег, целина, никаких следов, и ты – первый :) . Словно арктический исследователь.

Можно играть в снежки, построив стену. Стена есть у тебя и у твоего противника. Но сегодня не об этом :) .

Я сегодня хочу остановиться на лабиринте из снега. Эти сооружения очень загадочные и таинственные. И можно реализовать элементы этой таинственности вместе с детьми. Можно построить просто лабиринт, взяв пример из любой книжки с заданиями, а можно при этом вообразить себя человеком древности, жрецом, строящим таинственную обсерваторию. Что и сделали  мы с дочерью.  И вот что у нас получилось. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Поговорим о технике.Бытовая техника

Много ли ваш ребенок знает о технике?

Ну мальчики наверно знают кое-что. А девочки?

Техника бывает разная…

 

Бытовая техника (холодильник, телевизор, пылесос, фен, компьютер…)

Помощники человека (часы, очки, наперсток, игла, градусник, щетка, прищепки….)

Электричество

Транспорт (воздушный, сухопутный, водный космический, военный)

Строительная техника (подъемный кран, каток, бетономешалка)

Машины специального назначения (скорая помощь, пожарная, бензовоз, поливальная, снегоуборочная машины..)

Машины по приборостроению (кинокамеры, бинокли, фотоаппараты..)

Машины промышленного оборудования (робототехника, насосы, транспортеры…)

:)

Задумывались ли вы сами о таком количестве техники в нашей жизни? Ведь все это наверно проходит мимо как само собой разумеющееся.

 Давайте поговорим и поиграем с детьми на эту обширную и интересную тему.  Сегодня это будет:

 Бытовая техника и приборы

Устроим необычную игру в прятки. Будем ребенку загадывать загадки и прятать за этим предметом  (или в предмете)  игрушку. Конечно же, перед игрой надо убедиться, что все приборы безопасны (утюг выключен и не упадет, пылесос не очень грязный :)  и т.п.)

 Например:

Отгадай, где сейчас находится плюшевый медведь:

 

В этом белом сундуке

Мы храним на полках пищу.

На дворе стоит жарища,

В сундучище – холодища!  (холодильник)

 

Другие загадки:

  Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Жесты в разных странах

Спросите у ребенка, как он думает, все ли люди употребляют одни и те же жесты?

Есть жесты, сформированные народами в результате тех или иных традиций, обычаев, иногда в семье устанавливаются свои семейные жесты и даже есть личные жесты, присущие только одному человеку. И мы способны будем понимать его только после того, как какое-то время пообщаемся с ним, узнаем его поближе .  Ну а в разных странах тем более жесты отличаются.

Всегда интересно расширить кругозор ребенка, а заодно и свой. Это особенно актуально, если вы ездите с ребенком в другие страны, хотя бы на отдых раз в год, актуально, если  изучаете иностранный язык, просто интересуетесь географией и разными народами и традициями.  Давайте расскажем нашим детям побольше о таком разнообразном и неоднозначном мире, в котором мы живем. Тем более что процесс интеграции (взаимопроникновения культур) развивается все активнее.

Употреблять знакомые нам жесты в других странах следует с большой осторожностью. И хорошо если ситуация окажется просто курьезной и смешной, вы наверняка знаете про разное восприятие жестов «да» и «нет» у представителей разных народов. Помните,как это обыграно в  фильме «Боги сошли с ума»? Но ведь можно и обидеть человека, совершенно этого не желая.  Так что, прежде чем отправиться в другую страну, следует, конечно, постараться хоть немного изучить местные обычаи.  

Остановимся на примерах.

Так,  если повороты головы вправо-влево у большинства европейцев означают «нет», то у  греков, турков или болгар это  «да». Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Язык жестов

Интересная тема для обсуждения с ребенком – жесты.

Владеет  ли ваш ребенок языком жестов? J Громко сказано, конечно. Ориентируется ли?

Давайте проверим. Сможет ли он ответить, как можно поздороваться с помощью жеста (пожать руку, поприветствовать-помахать рукой, кивнуть головой,  …)?

 Попрощаться?

Остановить машину;

сказать «хватит»;

«не надо», «нет»;

«да», выразить согласие;

попросить о чем-то? Например, положить добавки. Или убрать вещь. Просто жест «пожалуйста» (умоляю, сложив руки);

выразить, что все хорошо.

С помощью жестов можно не только выразить мысль, намерение, пожелание, но  и наши непроизвольные жесты выражают наше настроение часто без нашего ведома. Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ:

Новый год в разных странах

Прекрасный предновогодняя тема – это обсуждение Нового года в других странах. К счастью, оказалось, эта идея была уже реализована относительно возраста детей  от 3 до 7,  и мне не пришлось изобретать велосипед. В наших многочисленных книжках я нашла сборник стихов Г. Сапгира  «Как встречают Новый год». И если у вас такой тоже есть, предлагаю про него вспомнить…

Не читайте просто так, для отвязки. Читайте вдумчиво и у вас не только появится много поводов для обсуждений, но и вы сами наверняка узнаете что-нибудь новое и интересное.

На само деле, на  эту тему можно не один вечер проговорить, но на выходных давайте ограничимся чтением, обсуждением стихов и… одежды жителей разных стран. Можно найти дома доступные костюмы и нарядиться  в них. Например так, как одеваются в Конго, в Шотландии (у многих найдется кусок клетчатой ткани), Индии.

Кто занимается с ребенком изучением флагов – прекрасный повод повторить их.  Кстати, это также повод посмотреть  (возможно забытые  :)  ) презентации по разным странам! Читать далее

ПОХОЖИЕ ЗАПИСИ: